جمله تجدها في كل مكان بمصر
سواء متحف او مزار سياحي او مكان يضم اجهزة علمية او ما شابهه
حتى اصبحت من الاشياء المألوفة و التى اصبحت قاعدة حتى لو ازلنا الورقة من الحائط فما زالت في قلوبنا
في متحف التاريخ الطبيعي في مدينة ميونخ بالمانيا
تجد لافتة مكتوب عليها
المرجو من السادة الزوار أن يجربوا كل شئ بأنفسهم
و ليس حارس يجرى ورائك و يشخط
اذا رايت شئ فهذا لا يكفي احب ان المسه اجربة
ما فائدة رؤية الجرارات الزراعية مجنزرة على الارض و ليس لي لمسها و لا ركوبها و سواقتها لو امكن
اذا اصلحنا نظام التعليم و جعلناة قائم على الفهم لا الحفظ "حاليا بدئوا بوضع جزء من الفهم في الامتحانات و ليس الدراسة و لا ادري العربة الاول ام الحمار امتحان عربي لاعدادي يقول امامك ثلاث اسئله اختيارية اجب عن اثنين على ان يكون الثاني منهم و الطلبة طبعا لم يقفوا كثيرا امام هذه الجمله المشاكسه و خرج علينا وزير التعليم و قال لازم شوية ذكاء حتى نميز بين الطلبه ثم قال كالعادة اي سؤالين و لا يشترط الثاني تسهيلا على الطلبه "
اذا اصبح الطالب يفهم و استعمل الاله فربما طورها و عالج القصور فلدينا امخاخ عبقرية قابلتها بنفسي
ما رايك في ما سبق؟؟